德语属于印欧语系,日尔曼语族。属于同一语族的姊妹语言有：英语，荷兰语，挪威语，瑞典语，冰岛语；而法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语等则属于拉丁语族。在德国，奥地利，列支敦士登，德语是唯一的官方语言。在瑞士，比利时，卢森堡，意大利，德语是官方语言之一。以德语为母语的人口已超过一亿人。作为欧盟的核心国，德语在欧盟工作语言中也占据着十分重要的地位。我们平常接触到的其他外语中，英语是德语的姊妹语言，都属于日尔曼语族。

德语共有30个字母，其中26个和英语书写相同，剩下4个为特殊字母：ä ö ü ß。

德语共有30个字母，其中26个和英语书写相同，剩下4个为特殊字母：ä ö ü ß。

下面就来一起看一看这30个德语字母的真面目吧！

下面我们来谈谈德语较复杂的语法，正是这种复杂决定了德语语言的严谨性。比如：

在德语中,名词首字母一律大写,容易识别。名词有性、数、格的形态变化.德语名词的性分阳性,中性和阴性三种词性。名词根据其在句子中不同的语法地位有第一格、第二格、第三格和第四格四个格。

德语动词有6种时态: 现在时,过去时,现在完成时,过去完成时,第一将来时和第二将来时。动词要根据人称和时态进行变化。

然而德语并没有看似的如此难学。德语有自己独特的发音规则，掌握了发音规则,就可以顺利读出几乎所有的德语单词，朗读一般的德语文章。虽然都说德语是一门入门较难的语言，但是正是由于其严谨的语言规则，使得德语的学习过程会越学越容易，只要坚持认真学习和积累，就会发现这门语言由内而外散发的独特魅力。

我们的德语老师

小朱老师毕业于北京第二外国语学院德语语言文学专业，教学法方向硕士。曾任教于北京第二外国语学院海外教育学院，负责学员基础德语课程教学。小朱老师性格开朗乐观，具有较好的亲和力和耐心，课堂氛围轻松活泼，接受过歌德学院德语教师培训，侧重语言的交际功能，在教授德语语言知识技能的基础之上，同时注重对目的语国家文化的渗透。曾于研究生期间，到奥地利的格拉茨孔子学院进行了为期一年的交流，在传播中国文化的同时，也对德语国家语言文化、思维方式有了较为充分的了解；学业之余进行教学研究，曾发表过《德国文学中的中国形象——以20世纪德国文学的中国形象为例》、《欧框与德语专业四级考试听力能力要求对比分析》等期刊文章。

小朱老师一直推崇陶行知“生活即教育”的观念，而习惯是生活不可或缺的节奏。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。”

1. 首先找到德语学习的内在动机。如对德国文化的兴趣、参加德语高考的计划、对未来德语留学的期盼或者到德企就业的目标等等。这是学好语言的“初心”和内在的强大动力。

2. 要重视德语语法分析，重视德语动词和句子结构分析。德语是很'讲道理'的一门语言，许多语言现象下都隐藏着固定的语法规则，许多规则要比英语复杂一些，虽然德语听起来不如英语、法语等优美，但思维表达更加严密。

3. 坚持不懈，厚积薄发。和任何外语学习一样，学德语也讲究一个坚持不懈，大量的识记，大量的阅读，大量的听说练习。