都说附中是青春之校，既有朝气蓬勃的学生，又有激情活力的教师；其实，附中更是成长之校，既有领航迈步的管理团队，还有争先创优的教师队伍。

学校不仅重视对学生的培养和发展，而且也重视教师的专业成长。作为一所新学校，二外附中致力于打造一支具备学习力、合作力、竞争力、反思力的教师团队。并着力于在理论提升与实践成长两方面为教师提供学习的平台和锻炼的机会。

基于此目标，为进一步提高教师的理论素养，提升教师教学水平，国庆期间学校为教师布置了“三学一讲”的学习任务，希望教师们利用国庆大假完成对各学科核心素养、知识体系、学法指导的理论学习、实践梳理和成果汇总。

国庆返校前，好学上进的教师们就已将学习成果编辑汇总，打包上交。

收假后第一周，各学科组在集体教研活动中，让每位老师将自己的成果分享汇报出来，供彼此参考学习。学校行政组分头参与到各学科组研讨、评议中，与教师分享经验、交流心得、并为教师们认真完成学习成长作业点赞。考评小组根据教师学习内容的深度、精度、广度；呈现形式的创新、多样；表述方式的逻辑性、条理性等多个维度进行了评价，评选出每个学科组的优秀学习成果。

（还差教师汇报的图片）

接下来，为提升教师们将理论运用于实践的水平和能力，促进教师间的交流共建，学习活动最终还会汇集成果，生成蓬勃滋长的“学科树”，“栽培”到每一个团队的学科建设中去！

十月是收获的季节，麦穗金黄，硕果飘香；十月是欢庆的季节，祖国华诞，节日共享。在北二外成都附中的校园内，学子们欢声笑语，精神抖擞，手捧秋叶，细嗅书香；教师们更换秋装，调整节奏，磨砺水平，积淀素养。

供稿：发展中心教务处

袁伶逸