北京第二外国语学院是1964年周恩来总理创办的。在建校之初，陈毅元帅便对肩负国家振兴重任的二外学子们提出了“听说领先，读写跟上”的外语学习要求，这朴实的八个字，同时也成为了之后学习外语的黄金要诀。

        传承“北二外”精神，遵循学习规律。北二外成都附中在建校时，便提出了“培养精通两门外语的自信阳光善表达的国际化人才”的育人目标。

        为了切实落实这一育人目标，突显学生的“愿说话、敢说话、善表达、擅沟通”的能力，同时还能保障中高考成绩优秀，所以，在英语教学的师资配备上，我校实行英语小班化精品教学，在平时的英语课上老师在讲授知识点的同时，更强调听与说的能力。每个教学班编排最多22名学生，保障在每堂英语课上，每个孩子至少都能有一次听和说的机会，这样的听说练习机会可能是师生间的互动，也可能是学生与学生之间的对话交流。

        而针对课后的听说练习，学校精选了APP平台，统一制定听说计划，学生每天会接收到一定量的听说读写作业，用“课堂对话”加“课后练习”的方式，使英语的“听”与“说”实现“时时”练、天天练。有练习就会有检测。检测不是目的，而是“试金石”。落实到具体的考试中，口语测试与听力测试计入英语考试成绩中。通过“平时练习+节点测试”的方式，以此促进学生学习英语的听读水平。

        11月15日，我校七年级的半期考试的口语测试顺利进行，成为义务教育阶段英语教学听说测试“破冰之行”的践行者。

        考试前一天，英语学科所有教师提前告知各自学生与学生家长相关考试要求和注意事项，并提醒做好相关准备，携带相关电子设备。家长积极配合，促进本次测试顺利举行。

         各班均在课堂时间完成随堂测试。孩子们在测试过程中积极答题。为了让自己录音过程尽量不受影响，孩子们各自找到最合适的“角落”，或站着、或坐着、或蹲着，甚至还有跪着趴着的。