１０月１９日、学生のリスニングとスピーキング能力を向上させるために、我が校でマイナー言語を教える５名の先生たちが北京第二外国語学院へ旅立ちました。

  秋を飛ばして冬になっている成都と違って、北京はまだ秋の余韻が響いているような気がしました。この素晴らしい季節で、我が校は北京第二外国語の専門家との会議に参加させていただきました。その中で、各言語の先生たちは今自分が抱えている問題を各専門家に申し上げたり、それなりの解決策を検討したりして、各専門家からたくさんのアドバイスをいただきました。

  “培养精通两门外语的自信阳光善表达的国际化人才”是咱们北二外成都附中的育人目标！

  “听说先行，读写跟上” 是咱们北二外成都附中的外语教学理念！

     半期过去了，孩子们的英语中期考试都经历了听力、口语、笔试三类测试，那咱们北二外成都附中的最具实力小语种老师在干嘛呢？——我们呀，北上北京，到访二外，各自找自己学科的大咖们，接受实力提升来了！

   和已经由秋转冬的成都不同，北京还残留着秋日的余温。进入北二外校门，校内的建筑给人一种意想不到的亲切感。我们北二外成都附中的教学楼和北京第二外国语学院的教学楼颜色统一，走入校园就给人一种仿佛回到家的亲切感。虽然是第一次来，但老师们都感叹仿佛是回到了第二个家。

   在更为温暖的北二外求是楼113会议室里，我们见到了美丽、温柔而知性的的日语专家姜红副教授，北二外日语学院教研室主任！

   何校长先向姜红副教授介绍了我校5门小语种的开展情况，和学校贯彻“听说领先”的教育理念。我校日语专职教师黄俊进一步就最近2个多月日语教学的实施情况、取得的一点点成绩、教学过程中产生的一此困惑向姜红教授汇报与咨询。

    姜红副教授充分肯定了学校的办学思想与我们日语老师们在前期所做的努力工作。当然更提出了宝贵的建议：

1、 为了让更多有语言天赋的学生学习小语种，学校可以在以后开课之前，对学生进行语言能力测试，挑选出更有语言天赋的学生来进行小语种学习。

2、在中学阶段的日语教学要着重培养学生兴趣，减少语法方面的死板教学，多从听与说入手，可以每周的四课时中，划出两个课时专用于口语课。

3、多给孩子们呈现的机会：多举行语言方面的活动。（比如：朗读比赛，配音比赛，书法比赛） ；每周让优秀的学生在全班进行发表；老师可以录制段视频发给学生进行课后复习然后让孩子们做朗读练习与练习成果发布；

4 、在教材使用的校本化落地过程中，多补充一些有趣的，有实用性的辅助材料；

等等

  此次北二外之旅，从与姜红副教授的讨论中获得了很多有用有效的建议。相信在以后的日语教学中，我们老师一定会更能调动孩子们的语言积极性，让孩子们真正能用能交流能表达！