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专家指引——阿拉伯语从成都出发
人气:2684    发布时间:2018/11/22

  

  初冬的北京天气晴朗,空气新鲜,让人有一种很通畅的感觉。刚到北二外时,引入眼帘的那一抹“二外红”,仿佛是回到了家中一般,不禁让人亲切感倍增。


  19日下午,何光友校长、周雅副校长、阿拉伯语冯廷波老师拜访了北京第二外国语学院阿拉伯语教授、教指委阿拉伯语分委会副主任委员肖凌老师。

  何校长就学校“一外英语小班教学”、“二外多语模块教学”、“外语教学听说领先,读写跟上”等特色工作进行了介绍。阿拉伯语冯廷波老师就我校阿拉伯语开设的教学目标、课程设置、教材选择、校本开发进行了介绍,并就“如何提升阿语教学的趣味性、实效性”、“如何构建中学阶段的阿语教学体系与测评体系”、“阿语的国际性学生交流与学业深造”等问题进行了请教。

  肖教授高度认可我校在中学开设阿拉伯语的这一开创先河式的教学探索行为,并肯定这一行为在当下“一带一路”政策下的重要意义。

  肖凌教授从以下两个方面给出了建议:

1.初中阶段阿拉伯语教学一定要抓住孩子的兴趣,以听说为主,不用讲解过多的语法,因此教材选择尤其重要。目前主要的市面的主要阿拉伯语教材,都大多针对成年人,校本教材的编写就尤其重要。肖教授鼓励我校自主创新,结合教学实际编写相应教材,并愿意在此方面提供帮助;

2.教师应该多同其他教师交流学习,找到目前国内外也开设阿拉伯语中学,共同探讨,共同研究,找到更适合目前中学生学习的教学模式。

  21日上午,我校周雅副校长与阿拉伯语冯廷波老师来到了有小联合国之称的北京语言大学。北京语言大学中东学院院长罗林教授热情地接待了我们。罗林教授在得知我校在初中阶段就开设阿拉伯语,并规划有六年的阿拉伯语中学教育后,十分开心,认为这是一件很有创新与有意义的教育举措。罗林教授热情地为我校提供了一系列国内外的阿拉伯语教学资料,并表示愿意联系使馆为我校进一步提供阿拉伯语儿童读物。同时,罗教授希望学生在中学阶段学习了阿拉伯语后,能以阿拉伯语作为工具,大学阶段广泛在进入经济、文化研究、法律、企业管理等其他专业,成为复合型人才。