得数学者得中考胜高考。
数学科任班主任并且单班教学,强化学科基础;
数学建模课程,重视应用能力。
先学后教、以学定教、少教多学、主动参与,通过 “错题再练”、“好题本”等多种学习形式,让孩子们爱上数学,享受数学!