| 高校学者领航，赋能教师成长 —— “基因工程底层逻辑暨高中生物学教法专业研讨会”在我校举行 |
| 人气:1477 发布时间:2026/4/28 |
     在“三新”改革纵深推进、核心素养导向愈发鲜明的教育背景下，高中生物学教学正面临着从“知识灌输”到“素养培育”的深刻转型。如何破解抽象概念难落地、高考备考难精准等痛点，成为一线生物教师共同的课题。为搭建高校与中学协同育人的桥梁，引入前沿教学理念与实践方法，4月23日，我校特邀四川师范大学王威教授与谢洁副教授莅临指导，开展了一场聚焦教法创新与基因工程重难突破的深度教研活动，全体生物学教师齐聚一堂，共探教学提质增效之路。  01   王威教授长期致力于高中生物学教学研究，同时也是《生物学通报》的编委，积累了丰富的教学经验。他带来了高中生物学教学方法的精彩分享，结合自身深耕教研的实践积累，王教授围绕如何将抽象知识转化为生动课堂展开，从趣味导入到情境创设，从实验设计到思维启发，为老师们提供了兼具实用性与创新性的教学策略，助力大家打造高效、有趣的生物学课堂。    02  谢洁副教授深入解读基因工程的底层逻辑与核心技术原理。谢教授以清晰的脉络、生动的实例，将抽象的基因重组、载体构建等知识具象化，为老师们拆解了基因工程“切、接、导、筛”的关键步骤，解答了诸多教学中的困惑，让大家对这一前沿技术有了更透彻的理解。    03  对于这次活动，老师们纷纷表示收获满满。高三年级的刘老师表示：谢洁副教授的专业解读，让我们对基因工程的底层逻辑和技术原理有了清晰的认识，解决了我们在知识储备上的困惑；王威教授的教法分享，为我们打开了教学思路，提供了切实可行的教学方法。高二年级的侯老师也认为从本次活动中收获颇丰，希望能与大学专家们建立长期联系，促进教师发展。 此次培训，既有前沿知识的深度剖析，又有教学方法的精准指导，为老师们搭建了学习交流的平台。相信在未来的教学中，老师们能将所学转化为实践，带领学生在生物学的世界里探索更多精彩。 专家简介  王威（前排右3）：北京师范大学教育学博士，四川师范大学教授，学科教学（生物）专业型硕士生导师，课程与教学论（生物）学术型硕士生导师，《生物学通报》编委。主要从事科学教育理论、生物学教学理论与实践的研究。主持国家级社科项目，在CSSCI期刊《外国教育研究》《中国教育学刊》、生物教学类北大核心期刊《生物学教学》《中学生物教学》及国外会议等平台，共发表论文十余篇，发表的论文被人大复印转载与CPCI收录。 谢洁（前排左3）：四川大学博士，四川师范大学副教授、硕士生导师。主讲生物化学、基因工程等核心专业课程，主持国家级、省级多个项目，发表SCI数十篇，获得四川省科学进步奖三等奖（排名第二）。 - END - 总第1901期 供稿 | 高中生物组 一审：刘佳鑫 二审：陈沅鑫 三审：向南东 一校：王星宇 二校：杨航宇 三校：钟 意  |
北二外成都附中